& V5 @+ ?- E. c# D# x2 _' h生活中也要留意一些近视发出的“预警信号”,比如孩子看东西时经常眯眼、频繁眨眼睛、爱揉眼睛、看东西常歪头、斜眼看东西、经常拉扯眼角、丢字、书写串行等,要高度警惕是否患了近视,并及时带孩子到正规大医院查视力,排查眼部疾患。$ t, u1 m8 l' N' R* E% p4 w. A
2 X: F. T3 z) P9 ?$ [4 G; c* x做好这几点,让孩子的眼睛“歇一歇” , |6 e4 Q7 g& F- u7 V5 D* G & ^2 f w4 ?2 T8 Q4 @# B0 K在诱发近视的因素(遗传、环境和营养)中,环境起的作用更大。光线昏暗、姿势不正确、用眼时间长,以及视物过近等都可能诱发近视。周行涛院长建议,家长、老师必须帮孩子们改善用眼习惯、打造适合的学习环境、增加户外运动时间。# C7 i7 ^3 q8 }6 g# W7 a) T
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1.掌握45分钟原则9 K/ E) R8 Y! N4 ?9 C6 k3 h
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儿童青少年单次近距离用眼时间不宜超过45分钟,两次近距离用眼中应该休息10分钟以上,可以通过远眺、户外活动,或者切换用眼场景,比如去趟卫生间,到客厅喝杯水,来缓解眼部疲劳。 Y, L3 Y4 o9 R
0 Y2 |9 P8 ]) h& b2.20-20-20护眼法1 R+ ?: |# b' r z
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生活中,孩子们应做到持续视物20分钟休息一下,休息时先眨眼20秒,眨眼是一种“刷新”大脑的方式,然后看20英尺(约6米)以外的物体或远方。 g, E5 X6 y0 B; ~* c- N9 _! D- i+ V, Z8 \6 ], X) C
3.做到“三个一”/ I3 f6 r- W/ O8 x- I" q
7 u ^, _7 c% @9 Q3 G, u不良读写习惯是导致近视的危险因素,写字时歪头、握笔时指尖距离笔尖过近(小于2厘米)的青少年近视患病率较高。所以,应培养良好的读写习惯,握笔时指尖距离笔尖一寸(3.3厘米)、胸部离桌子一拳(6~7厘米),书本离眼睛一尺(33厘米),保持读写坐姿端正,不在行走、坐车或躺卧时阅读,连续读写不宜超过40分钟。适度合理的近距离用眼。 ' y: q# r V, B: A, l( D4 I + C; p' i0 Q' s4.打造舒适环境 * [" ^ h+ r" B0 _6 O9 ?' O. m. I# g+ |
儿童青少年近距离用眼时,环境光亮度要适中,避免在对比度非常明显或者非常不明显的环境中用眼;晚上近距离用眼时,应在打开房间内顶灯的同时,再打开台灯增加局部照明,且将台灯摆放在书写手的对侧。4 R- ^& X; ^5 J$ o7 h: S2 U T* Q
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6 ]9 n. Y9 V W* [4 n5.3岁前“不触网”* _8 H6 M1 h9 ~
! D+ o$ E5 I A9 S家长应避免孩子过早、过度使用电子产品,建议孩子3岁前不要使用电子产品,6岁前不要使用电子游戏机,9岁前对孩子使用电子产品的时间严格控制; ; [" x: k' ]( O/ V4 U0 _# c u6 i4 `9 b& [2 M! k/ x' X父母要以身作则,跟孩子相处时应远离电子产品;1 X2 i, E/ o! F( a8 Q4 l6 }