大雁塔小学西沣分校班主任工作交流活动

雨荷

大雁塔小学西沣分校班主任工作交流活动

   为进一步贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在这腊梅凌寒，气韵芬芳的时节，大雁塔小学西沣分校组织开展班主任工作交流评比活动。

班主任是学校德育工作的灵魂人物，是教育教学工作的核心力量。为全面提高班主任的专业素养和德育教育水平，推动班主任队伍建设，落实学校德育工作，我校15名优秀的班主任老师前期自愿报名，充分准备，为大家带来精彩的经验交流分享。
2 D+ M, u1 |/ q3 W$ \$ O7 n% B- `- b

大队部孙老师主持本次活动

4 A! G/ ^1 L* B5 v# ]; f8 W' b

" G$ Y7 X4 }+ O" N% x( J5 p

一 、交流分享

李老师《立足岗位，奉献真情》
0 E" E1 U" f$ V, r% H

爱，是班级管理的基础，没有爱，就没有教育。做一名班主任必须要用自己的爱心、耐心、责任心走进孩子的世界。对学生的爱应是“严而有度，爱而有方”，这样才会收到良好的教育效果。

杜老师《幸福的相聚》

我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”

袁老师《为人师，亦为仁师》

+ G" T, F9 C' u7 Y8 C; e/ n" |) b$ _
: F' ?$ V9 e7 i7 R7 Y% p8 {, S    成长是一个复杂的过程，它包括学会学习，学会做人，学会和人相处，学会认识身边事物，学会结识美，创造美。学会爱自己，爱世界。三年级五班是一个充满活力的班级，积极向上，温暖团结，我愿做好这个大家庭的家长，做一盏明灯，照亮孩子们前行的路。

曹老师《严在当严处，爱在细微时》

. p0 N4 i2 W: R  b+ i' P

% \9 O! H0 ]/ Q  b7 h

这份工作很沉重，因为这52个孩子背后是52个家庭对你的托付；这份工作很沉重，因为这是学校领导和各位同事对你的信任。我们用一颗炽热的心，挑起了这份沉甸甸的、具有挑战性的同时又充满爱的班主任工作。

申老师《做一个“真”班主任》
( g) R7 V# V* ?0 e  @, ]1 c

新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。班主任工作无疑是琐碎的，但它的意义却是重大的，所以我们要用真心、动真情、做真行的好班主任，真正把自己塑造成一个有魅力的人。

高老师《冬日暖阳，我们在路上》

作为新时代的小学班主任，我们走在立德树人的第一线。在工作中，我们要始终牢记自己肩负的使命；研究教育对象，成为儿童的知心朋友；鼓励孩子创新实践，实现班级个性化管理；让每一孩子充满梦想，获得成就感；要时刻以良好的形象，率先垂范，潜移默化地影响学生。

杨老师《智慧耕耘，幸福成长》

/ L# m( P) a; H7 L# d: V

# l" D0 g0 k4 Q1 U1 X, b

我通过抓习惯的养成，使我班每位学生都能把集体的荣誉与自身行为紧密结合。总之，要带好一班孩子，教育好一班人，十分不易。但我坚信爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。

王老师《用心谱写爱的旋律》

' s* s, E) i0 \! z1 S4 c
+ [% D8 V5 h0 G8 M" g" [# }- Z

不以成败论英雄，学生也不应该以学习的好坏来界定。教育首先要教孩子怎样做人，要发现每个学生的闪光点，多给予积极的肯定。班主任要真诚地热爱学生，热爱工作，在实践中不断完善自己。

杨老师《严慈相济，做快乐的班主任》

& o+ \: G( X) q6 }' Q6 [( b
4 x+ G+ j2 `  C# S, F. ?

责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是一名小学老师的基本条件,我个人认为班级的科学管理主要集中体现在“严中有爱”。严格要求学生遵守纪律和行为规范,要求学生有严密的学习计划和严谨的学习态度。

骆老师《严慈相济，润物无声》
* }4 F8 {2 t+ x7 m' y. p0 @  _

爱不是没有原则的，而是在平时的教育教学过程中，严慈相济，爱的同时，有时候需要“计较到底”，树立老师的威信。这样学生长期坚持下去，好习惯也就自然而然养成了。最后是言传身教，班主任一定要树立楷模形象，要求学生做的，我们也一定要做到。

李老师《和孩子们在一起的每一天》
- y5 Q+ j) w9 u% s! e: Z: \4 n

在素质教育的今天，作为班主任不仅要成为教育科学的学习者，而且要努力使自己成为教育科学的研究者和创造者，这样才能使自己的班级名列前茅，使自己的学生紧跟时代要求。

梁老师《初识“班主任”》

+ ?2 g8 d  e$ r: ?- r

" u( R* I" C/ S( b
0 e' ~/ n6 a0 c

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。我要学习的还有很多，继续努力！

李老师《春播秋收，用爱浇灌》

8 F+ C5 M% y: c* x3 M  a6 N9 W2 p( E$ I

2 v" f+ W% F/ j
) h  u9 [0 n, d2 a+ K# H' P

成功的旅行需要有一个务实的准备，即对班情、学情进行充分了解，然后因地制宜地进行规划。第一，通过与前任班主任、任课教师进行沟通以及对学生观察和对家长访谈，描摹出班级的基本轮廓。第二，根据班级现状，我总结班级建设面临三大挑战。以小见大，勤思考，勤动手。

徐老师《班主任工作交流与分享》
* ?; p) x. f, `, L& W+ |

在与这一班的孩子相处的这一段时间里，倾注了我许多的心血，但看到他们得到不同程度的成长，又使我感到无比的欣慰，给予了我无限的动力。班主任工作就是细节决定成败！班主任工作没有什么捷径可走，如果能够把每一个细节做好，班主任工作必定能够做好。

二 、朱校长讲话
6 r& G; g4 M! t# f0 g

朱校长满怀深情地告诉大家，爱心是班主任走进学生的法宝，老师要用爱心、微笑去征服学生，改造学生，重塑自我；老师要心中装满学生，将一切的教育都立足于学生的发展；通过本次交流培训，相信每位老师都能找到一条适合自己亦适合学生的教育之路。

三 、颁奖并发表获奖感言

  x- J2 Q- a8 R0 i6 x
1 v) @" U0 ]( Q& U

( ^$ Z" O. G4 W3 k

2 |4 y$ i0 S. u. r4 T
+ [  N' e& E2 B# Z

“捧着一颗心来,不带半根草去”,这是陶行知先生对教师的形象概括。如果有一位严厉的班主任，那么学生一定很自律；如果有一位勤劳的班主任，那么学生一定十分勤奋；如果有一位善良、和蔼的班主任，那么学生就会充满爱心和热心。一个班的好坏，班主任起决定作用。 希望班主任老师以此次交流会为新的起点，继续秉持我校“执爱育爱，精益求精”的教育精神，切实履行好班主任职责，落实好立德树人根本任务，以高度的责任感和强烈的事业心做好育人工作。