|
学高为师,身正为范!
& Z1 ?3 l8 |# [0 x7 e5 S; S' m
7 m' v, @9 j0 ?: m2 |老师,应该是学识和德育的榜样,只有以身作则,才能教书育人。
8 a9 A# d3 u; B) a X* r" _
+ b4 H5 `/ n d' `3 k' j e2 {$ G% K但前不久,网络上曝光的上海一位已为人妻的女教师跟自己16岁男学生的花边新闻让人大跌眼镜,从曝光的聊天记录来看,或许很多热恋中的情侣都说不出那么露骨的词语,风格之豪放,尺度之宏大,让人面红耳赤。. L/ i# m- j- e: H' O8 `
/ ^+ R9 F' j2 H1 ]无法想象,作为一名已为人妇的妻子,作为一名教书育人的老师,是怎么说出那么艳丽的虎狼之词的?" l# }& h, i: w7 ?) p" v6 E! _1 b
+ `& W4 m' u- x$ k3 F
不知道她丈夫看到这样的聊天记录会有何感想?
最近,网上疑是有一份女教师丈夫的询问笔录曝光,在笔录中,丈夫提到,当初他是因为特别生气,所以才将妻子和男同学的聊天记录曝光,主要是发泄一下气愤,目的并不是想让她身败名裂。
8 W/ F; V# W. g6 w, G. A6 M
- l ~) o( z! Z1 Y他还在笔录中提到,事情发生之后,妻子有轻生的想法,他已经进行了劝慰,而且等事情平静后,他打算离婚。5 Y* _, m& F) l
+ U5 ?) \5 f, Y$ S
目前不知道这份询问笔录是真是假,有官方表示,如果是假的,他们将追查当事人的责任,如果是真的,有可能是工作人员的失职,将追查相关责任人,此事目前还在进一步的调查之中。
6 z0 S) m; W# S) m, g q8 y' n; j- u9 O o& {$ P+ j3 z u
通过之前女教师的丈夫曝光,女教师和男同学的聊天记录可知,女教师之前还喜欢上了上一届的一位男同学,由此可见,对于这样的花边新闻并不是第一次发生在她身上。! W, u# N$ N6 |/ c0 s# P
9 v' c; c2 z x5 V7 x6 W; V: G
所以,其丈夫的愤怒就可想而知了!
1 k. {& v3 J# s
. l1 a4 E- k8 a" w9 `+ a( O( z- H2 |事情上了热搜之后,很多网友都觉得不可思议,作为已成家的女教师,不仅有一份体面的工作,而且家庭美满,放着好日子不过,却要做出这种道德败坏的事情,岂不是自毁前程吗?% L8 X" e7 j$ v
5 w' n, o# q$ g o9 c
如今,事情闹得人尽皆知,也不知道他有何面目见亲戚朋友。
很多网友纷纷表示了自己的看法:9 @- ^& H+ n- D+ @5 x5 M* j
# f2 }/ F: H0 y) p9 ?5 S9 \
有网友说:毕竟相爱过,妻子出轨后,男人不原谅妻子,选择离婚是可以理解的。作为受害者一方,可以多分家庭财产作为补偿,也是可以理解的,但是将自己曾经相爱过的女人的不轨行为公之于众,还说没想过让她身败名裂,向网络曝光其目的就是让她身败名裂,这种男人真的也很可怕,为什么不能够和平分手?
, z7 |' o0 j. Y2 o7 O8 j
! p: z7 t2 V# v2 m还有网友说:初高中必须禁止这样的事情 只要发现就立马抓老师坐牢判刑。不要说什么师生都有责任啥的, 只要在初高中发生这样的事情必须老师承担一切后果。因为在学校这个特殊场合,老师是有绝对性的优势的,你不能拿这个优势去干坏事。学生还是未成年,即使高三也是没有进入社会的孩子,但老师是成年人 思想成熟。否则家长怎么放心把孩子送学校里去?
. L1 D0 U% h5 i: p2 t& l1 ]
% W$ v, ?, C) f0 |4 D# i也有网友支持女教师老公的做法:作为一个女人,我还是支持这位老公的做法,首先能够冷静搜集证据,我就不行,遇到这种事儿真不到从何下手……社会应该让做错事的人承担相应后果,才会对这类人起到一定的警示作用
. |2 U$ t r5 P7 Y7 x: d
5 K8 ^ F. }/ r" ]7 s$ F还有网友认为:如果没曝光,谁对谁错都说不清,如果真的有种,就不要在乎别人说什么,要不然就不要做,这样也不过就是让对方付出一点代价,不然现在有部分人真的是恬不知耻,当有一天人没有羞耻心的时候 ,那才叫真的无解。
还有网友说:女子的丈夫是个渣男!你侵犯了你老婆的隐私权!你可以收集证据控告但不能随意公布!你老婆出轨学生你作为一个丈夫也有责任!渣男一个!若要处理该女老师,也请同样严查其丈夫和该男学生!一个巴掌拍不响!/ T$ J+ B A9 u3 F) p) o) m
" C( |0 B/ b5 Z* S1 k
对此,你怎么看?欢迎评论
9 e. x9 y. {+ O( b) w" y8 g5 H7 u2 h! h! \& A ~& E e( b: j
|
|