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"谢谢罗法官,毫无所求地为孩子劳心劳力,没有您不辞奔波、尽心尽责地做工作,事情不会这么圆满地解决。我也会认真反思,更好地承担起母亲的职责,加强对孩子的教育和关爱。") t( d7 M# N9 l6 \
"这件案件长达数年,历经多个诉讼,能够在罗法官的不懈努力、在各个有关单位的见证下达成和解,我们非常感激!"
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一起家校矛盾案的和解协议履行现场,未成年人小童的母亲张女士和被诉学校代表激动地表示。张女士还当场向法官和见证单位深深鞠躬,表达由衷的谢意。
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+ r) J& Z/ j3 ?# s听证程序的激烈诉求7 ?6 o7 j# t! g: I/ y" }- ~( \" j
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"孩子既然是被学校老师侵害的,就说明学校在教育监管方面有漏洞,学校必须给我们赔偿!"
我了解到,张女士一家是外地来京务工人员,育有两个孩子,家境窘迫,小童自受伤害后患上了抑郁症,为了给女儿治病,家里花了不少钱,后期还面临着更重的医疗费负担。作为母亲,张女士十分心疼女儿,一次次以不同的理由提起诉讼向学校求偿,却均因其缺乏证据而未获支持。
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"校方是否尽到监督管理职责,我只能从自己与他们的沟通情况去证明,不能因为我拿不出强有力的证据,就不支持我的诉求吧?"带着对此前判决的不理解、不认同,张女士还积极寻求多种途径"反映问题",如长期去学校所在地、居住地派出所、区教委、市教委等单位信访,有时,甚至拉着年幼的女儿一起到相关部门"讨说法"。
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" H6 W. c9 C! q另一方面,学校也有自己的苦衷:"我们是一个主要招收外来务工人员子女的慈善机构,办学的初衷也是为了让更多的孩子受到良好的教育。这两年因为这个案件,学校承受了很大的压力,声誉也受到了极大的影响。此前多个案件中,我们均提交了证据证明尽到了对涉案老师的管理、提醒、监督职责,生效裁判也确认了这一点。不能因为孩子母亲反复地\'闹\',就让我们花钱来\'息事宁人\'吧?"学校负责人希望法院依法驳回对方的再审申请。
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揭开案卷材料背后的迷雾9 m4 p6 ], I6 G4 q- h s2 `
/ o# o6 n: W# q& M" u/ p8 e' {"有的案件按照程序办的,为什么社会公众却不接受?"张军院长在国家法官学院春季开学典礼上提出的问题发人深省。具体到这个案件,案情并不复杂,当事人的程序利益也得到了充分的保障,然而,为什么历经多次审理当事人却仍难以息诉服判?为了找到化解纠纷的真正"痛点",我再次翻开一、二审案卷及原刑事案件电子卷宗,一页页、逐字逐句地开始研究了起来。原来,刑事案件发生前,曾有一名案外志愿者老师发现了倾向性苗头,并向当地派出所报过案。尽管当时并未出现侵害情况,但各方、尤其是学校仍没有引起应有的重视,后来不久,发生了李某对小童的刑事侵害,尽管这一点并非决定本案能否提起再审的关键问题,但也从侧面反映出,学校在监管方面仍然存在疏漏之处。
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! C+ m, I2 j1 F3 s$ D$ T1 t突如其来的极端情况
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& q! D; Z5 Y, z0 Q% G6 M六月的一天,办公室电话的铃声急促地响了起来。"罗法官,我要说一个情况,我的女儿跳河了!"我的心瞬间提到了嗓子眼。8 L/ s U1 ]+ _% _5 X' D" w- E
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"孩子没事吧?有没有送医院?现在情况怎么样?""跳河是两天前的事,现在孩子好多了。""张女士,你不要慌,一定要好好照顾、时刻陪着孩子,千万别让这样的事再次发生,有什么需要帮助的,尽管和法院联系!"在安抚当事人的情绪后,我立刻联系了当地派出所,了解事情的来龙去脉。
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原来,休学在家的小童难以承受多方压力,因为与父亲发生口角,一时意气用事,跳到了公园的河里。经过第一时间的治疗,身体已无大碍,情绪也慢慢平复下来。为了确保后续审理的顺利进行,我们周密制定了紧急工作预案。7 U: H( [* w$ W$ O. u v
" J" {5 [6 o5 y统一认识的当面沟通+ v4 {; B; t+ U0 I" J9 {: M2 m+ E
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从案件调查情况来看,现有的证据仍不足以支持小童母亲提起再审。看着因遭受侵害而无法正常学习生活、情绪极端的孩子,张女士始终无法释怀。孩子的状态依然不好,后续治疗费也没有着落,她坚持要为孩子讨回一个公道。0 z. r7 ]) u9 f# O9 Q% c/ }" F7 v' B* e
' P* H/ K* f% J而我也反复计算双方这笔"陈年旧账"。 l* M! t" @# u) L
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一方面,张女士把精力都放在打官司上,小童得不到足够的关怀和照料,母亲反复信访也在无形中给她带来难以克服的心理压力,原本就已抑郁的她会陷入深深的自责,长此以往,更难从伤痛中走出来,跳河的悲剧谁也不敢保证不会再次发生。另一方面,这所民办学校精力被案件极大牵涉,无法投入更多到其他孩子的教育和办学上,学校正常秩序受到影响。如何"案结事也了"?思来想去,我觉得从全面落实最有利于未成年人的保护原则出发,再向前多走一步、想深一层,争取促成双方统一认识、达成和解,也许是最好的解决之道。艰难的圆桌会议9 [0 T! n7 r7 @* \ Z/ U: E; s
. Z- N: [( R5 m) Y$ b: F& U* ^" k谈判伊始,张女士就提出一个"天文数字",让学校大吃一惊,当场表示无法接受。2 C; O& [# \3 e( t, c
. w) }- S r' A3 H+ u眼看着谈判陷入僵局,我赶紧做起了张女士的工作。从法律上告知其案件争点、法律风险,到情感上规劝其从修复孩子创伤、帮助孩子健康成长上多加考量......经过多单位十多轮的工作,张女士终于降低了预期,提出了一个较为合理的数字。: K& g/ L- b$ N# \1 Z! }9 m
* \/ R- \; D; o( w另一边,学校的工作也要继续做。我对学校的处境表示充分理解,也指出了他们在管理上的一些漏洞,引导他们站在未成年人的角度,与我们一起共同努力、有效化解矛盾纠纷,尽快回归正常教学和发展轨道,真正担负起一所教育机构应该承担的教育、保护未成年人的职能作用。8 ?7 j$ D C; d6 \+ i
* T( C$ U p# t; b, @7 n( F# c4 S"法官,看得出您对我们的案件尽心尽力,是真的想帮助我们彻底化解纠纷。我们同意再作出一定的让步。"经过多次的谈话、劝解,双方的步伐终于朝彼此迈进。+ p! |% D! I# U1 P
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现场履行的圆满结局
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7 B( i& m% p: I' j9 ~3 b和解协议签订当天,张女士和学校负责人早早来到了现场。在协议书上签字、当场履行协议,曾经激烈对峙的双方,也终于握手言和、化解了心结。% F. Q0 y6 X4 t% A3 `+ V: W
: E0 t, c" K9 |$ _; l3 N区教委、镇教委、区公安分局、派出所等相关单位长期接待、帮助小童母亲的有关负责人、经办人员应邀来到现场,共同见证这一颇具意义的时刻。
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2 w5 z+ ?: n$ A, v4 @' f: y2 G2 e"和解协议已经签订并履行完毕,双方的纠纷彻底告一段落。希望张女士今后真正担负起教育、保护孩子的职责,关心关爱孩子,帮助孩子早日走出伤痛,迎接美好的明天。也希望学校能够从本案中汲取教训,更关注孩子的安全教育,进一步加强师德师风建设。"调解现场,我由衷发表了"法官寄语",双方当事人分别向各单位、个人赠送了锦旗。至此,这起案件终于划上一个圆满的句号。
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; K0 `3 E- ]; }) F未成年保护工作是百年大计,是特殊的希望工程。在少年司法审判实践中,我愈发深刻地体会到"做好孩子的工作永无止境"这句话沉甸甸的分量。相比于结一个案子,我们更想帮助一个个孩子、一个个家庭,更希望通过我们的努力,尽最大的可能促案结事了、政通人和,让法治的力量守护万家灯火,护佑孩子美好未来。; A9 L5 \9 d9 M4 q) {$ N2 K8 H
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